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浅谈三年级英语有效的教学策略
2018-03-23
浅谈三年级英语有效的教学策略海珠龙涛小学:叶婷兰课堂教学作为教学活动的常见形式,是学生获取知识、提升技能与形成能力的关键渠道,在小学英语课程教学中也是如此。在小学英语教学过程中,课堂教学效果与质量能够对学生的英语水平与应用能力产生直接影响。所以,怎么提高小...
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五年级下册第二单元数学《自然数》教学反思
五年级下册第二单元数学《自然数》教学反思海珠龙涛小学:马占庆 一、创设有效的教学情境 1、认识自然数。数学课在我们的印象中,本来就枯燥、乏味,加上这节课就是认识数,更会让孩子们无精打采。怎样点燃孩子们求知欲望的火花,使学习变为一种内在的需要?我反复翻阅教...
让课堂教学“活”起来
让课堂教学“活”起来
育贤小学:周晓岚孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴...
教育心得体会
教育心得体会番禺区金星学校:苏丽菲教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人,是贯彻、落实党的教育方针的客观要求,是培养新世纪建设人才的客观要求,是学生成长过程的客观要求,也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性,但要真正...
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