“同题异构”  各显风采万和学校本学期第八周，我校高年级数学组在五年级开展了《分数的意义》“同题异构”研讨课。“同题异构”指的是同样的教学内容，同样的知识点，不同的老师可根据实际情况，改变教材内容和知识点的呈现方式，突现形散神不散的教学...