当今初中生教育的浅议
我是一名小学老师，经常看到教初中的同事唉声叹气，让我心里很不是滋味，不知道如何才能帮他们一把。下面我们就来分析一下初中生不爱学习的原因。
首先，初中生已经不是小学阶段的学生，靠一些管理手段和技巧能征服的学生，他们的自我意识已经升起，什么事开始有自己的见解，而且处于叛逆期，不容易受他人的影响而做什么或者不做什么。
其次，目前的初中生是一群没有理想、没有信仰，没有道德的人，所以和行尸走肉差不多，他们很容易接受社会的负面影响，浑身上下找不到多少正能量。
最后，从学校到家庭，从家庭到社会，都没有给孩子创造接受正能量的环境，学校的应试教育，功利主义，把学生变成了实现老师目标的工具。家庭父母忙于工作和应酬，不要说创造书香家庭，就是关心他们学习的时间都不多，新闻媒体和报刊杂志这些主流思想和文人所散发出的铜臭气和低级趣味更是把孩子的世界观和人生观彻底引向歪曲的一面。
要想改变初中生的现状，我们必须做到以下几点：
一，坚信磨刀不误砍柴工的道理，把学生的思想道德建设放到首位和重点去抓，每天最少一节课是有关思想道德的。通过多媒体展示和班主任讲解相结合。
二，相信冰冻三尺非一日之寒，让孩子的心解冻也不是一朝一夕之功，必须长期坚持，不能半途而废。
三，重视家校结合，让家长配合，学校和家庭同时创造良好的环境和风气，让学生耳濡目染的形成好习惯。是感染，而不是强迫。
四，建大楼需要打地基，种庄稼需要松土和培根，提高学生的思想道德也需要从根本入手，道德的根就是孝和感恩，“教”就是一个孝加一个文，教育就是孝道的文化传承，古人怕我们不明白教育，创字的时候就给了我们启示。没有孝道的教育只是知识灌输，不是教育。百行孝当先，实行教育也是教孝当先，一个对父母没有学会感恩和回报的人更不会学会任何优点，这是最基本的人性。因为我们没有做教育，所以教育才失败，所以知识灌输才问题百出。
五，对人性的认识问题，很多老师给孩子贴了标签，这个是差生，那个是坏学生，不能坚信人性本善的道理，如果信人性本善，教育孩子就像把生锈的钢铁擦亮，把污浊的河水澄清，需要的只是时间，而不会因人而异。
六，思想道德教育也需要道德作业，每天做一件好事，尽一次孝心，做一次有礼貌的事，写一篇孝心日记等，班级和学校都可以表扬先进事迹。习惯成自然，少年若天性。
做了这些事以后，我们还需要花很多时间抓学生纪律和卫生问题吗？还需要花很多时间催要作业吗？还需要抓校风校貌吗？根本问题解决以后，分枝散叶、开花结果都是自然而然的问题了。