理想的奔波

广州市白云区华丰小学   吴普胜

      “教之道，贵以专”，从小这句话在三字经上就朗朗上口，但小时候摇头晃脑的理想也会随着年龄的增长而成熟，慢慢了解到教学的道义，就在于专注，始终不懈的教育孩子。教学是个充满道义的过程，这是我来华丰一个多月，由学生转变为老师的理解。

 2月11日，是我初到华丰的日子。我记得天气是晴朗的，但心里还是怀着一种忐忑的心理。我会遇上什么样的老师呢，我会遇上什么样的学生呢，我会走上这条教学之路吗？带着期待和一点的窃喜离开了生养我的家乡，一切的一切都在我踏上南下的路上想了个遍。就像我四年前踏入大学的那一刻所想的，新朋友的好感总是大于那些极坏的印象，大约是人本来是需要朋友的，朋友带给你的重要的人生感悟和体验，惊喜和快乐也随之而来。

来华丰的惊喜和快乐也随之而来，因为我的担心总是多余的。来华丰遇到的第一个老师是李敏老师，是个含蓄隽永的南方姑娘，亲切而优雅。沈校长和何主任在办公室的谈笑风生吸引了我，我敲门上前去介绍了自己。还是亲切而优雅，或许这本已成为了每一个华丰人的个人魅力。入职很顺利，何主任很详细的介绍了学校的规章制度，校长也是带着极大的期许，“祝工作顺利！”这一刻我学到了个人魅力大于所有的制度威慑，领导与教职工本该是种良性互动、互相关怀的联系。我没来的及观察学校，来的匆忙，总是有大堆琐事缠身，心里感慨着：读了十几年书，还是回到了学校，活到老，学到老的古训没错。

2月13日，是个值得人生纪念的日子——首次登上讲台，面对台下带着求知欲而难掩稚气的同学，我不禁想笑，这真是一群朝气蓬勃的孩子。六年级，这是学校派给我的教学工作。我战战兢兢，学生会喜欢我吗，学生能听懂我的话吗，我会误人子弟吗，我可以和学生形成一种良性互动吗？这一刻我想起沈校长和何主任带给我的个人魅力，或许对于学生来说，站在和他平等的一个高度来探讨问题，相互切磋该是一种个人魅力吧。成长对于一个刚刚大学生毕业的学生来说，与一群将要面临6月份小升初考试的学生交流心得，是一种共同成长，共同进步。我告诉自己，我要和他们共同成长，共同进步。

惊喜和快乐依然相伴而至，和我搭档的两位小伙伴是邓小芳老师和梁珊珊老师，温文尔雅形容再不为过了。芳姐是位知心大姐，为人处世时刻透露着的大气潇洒，对于一个初出茅庐的毛头小子来说，芳姐依然是用个人魅力征服了我。她的数学课堂充满了欢声笑语和严谨认真，趣味性和严谨性被她完美的结合在一起，学生总是在不知不觉中掌握了定理公式，各类活用算法。私底下，她总是告诉我学生的动向，帮我解决了很多教学难题，我佩服她能对每一个学生知根知底，因材施教。梁老师和我一般年纪大，但她已有多年的工作经验，个子小小的，但她总是精力充沛。她的英语课堂时刻响起战斗的号角，学生在她的带领下，英语变得不再蹩脚，流利自然。我佩服她小小的身躯下隐藏着巨大的能量，经常和我谈论教学方法，这段时间是受益匪浅的。

大学生时代给了太多懒惰、依赖的机会，以至于刚来华丰时的教学工作频频出现问题。备课、上课、作业布置与批改、辅导，难以适应。这一时刻，语文教研组长梁莹花老师给了我极大的帮助，她耐心的和我讲解各个教学环节的事情，作业的批改、备课相关事情让我明白教学事无巨细，都要做好。最让我佩服的该是她的课堂影响力，她的观念深入每一位学生的心灵，号召力极强，放在战场上巾帼英雄也不为过了。

有一天，一个小女孩过来问我，老师，你知道张居正吗？我告诉她是明朝时期的一位官员。她要我给她讲解这位官员的事迹，我懵了，我不敢冒然回答。当讲到革命先烈李大钊时，学生要求我讲述北洋军阀混战，民族危机命悬一线；当讲到为人民服务的毛主席时，我应该客观的为学生讲毛主席的功与过吗？当讲到敬爱的周总理时，我应该和学生讲总理和邓颖超的爱情故事吗？当学生和我讨论《百年孤独》的布恩迪亚家族命运史时，我一时语塞。学生总是好奇与求真的结合体，这一刻，我知道，教师需要不断充电，不断提高自己的业务水平！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这一个多月，受到过太多太多老师的帮助，得到过太多太多的包容。一个普通的人民教师，华丰路，依然在继续……