参观海珠实验二小有感

海珠龙涛小学  倪霞

 2月23日，我们来到海珠实验二小进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解，参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。 

实验小学教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

二、“精致教育”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。 

实验二小虽然面积不大，但校园内的布置却很精致。学校的走廊墙面上不是我们熟悉的名言警句，而是具有中国传统文化图画和浮雕。走进教室，每一个班级都有自己特色的文化氛围。校园的每一个角落启示着、熏陶着、激励着实验二小的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。这使我在班级文化建设方面有了新的启迪。班级文化建设方面，我们首先要重视环境文化的建设，因为环境具有渲染和熏陶的作用，也是精神文化和制度文化健康成长的“土壤”。

• 观摩实验二小的英语公开课，感受到实验小学真正落实学生是学习的主人的思想，把课堂还给学生。

我们一起观摩了海珠实验二小罗冬老师上的三年级上册英语复习课Toys and school things一课，罗老师采用小组学习模式为我们展示了课堂教学改革带来的无穷魅力。这种课堂是我从来没有见到过的，感觉比较新鲜，觉得原来英语复习课也可这样轻松上，从这个“轻松”的现象中，我也看到了实验二小的老师的敬业精神，为了组织好课堂，他们在课外的备课可谓花尽心思，这是我们最需要学习的。

考察时间很短暂，只有短短的半天，然而这次参观学习给我们的启发却是长远的。怎样对学生进行有效的教育?怎样从班级学生实际出发，提高教育教学质量？这些都是我们要思考的问题。总之，通过这次参观学习，使我更加坚定信心搞好新课堂改革，充分发挥自身优势，加强对学生良好习惯的培养，上好每一堂课。