探究数学，展示深度教学

黄村中英文学校

为了构造宽松和谐的教学环境，进一步促进我校教师专业化成长，提高课堂教学有效性。结合我校教研工作计划安排，积极开展公开课教研活动。

2021年5月19日星期三上午第一节，宁喜风老师在三（1）班开展了《面积单位间的进率》的教学公开课活动，小学部数学组的老师们都参与了学习与观摩。

宁老师教态自然，能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标。以学生为主体，老师为主导的新课程理念，课堂氛围生动活泼，师生积极互动，真正做到了把课堂还给学生，学生学得积极投入。

数学课堂情景导入讲究“现实”性，因此本节课宁老师运用学生准备好的材料，先出示一个边长为1米的正方形，计算出它的面积是1平方米，再以分米为单位计算出该正方形的面积是100平方分米，进而推导出1平方米=100平方分米。

学生在这个探究过程中，体会了数形结合之美，经历了从形象思维到抽象思维的过程，总结结论进而解决问题。层层递进，感悟了数学思维的流畅和严谨。

课后，全体数学老师对本节课进行评课，认真研讨并学习了课中宁老师所呈现的教法和学法：无论是从从设计理念到课堂预设，课堂导入到知识新授，还是板书设计到练习巩固等等，教学就要不放过每一个细节，唯有如此，课堂才能更加扎实，才能促进学生更好地“学”。刘校长对教研活动给予了充分的支持和肯定。

本次公开课活动起到了很好的引领作用。老师们探讨教学规律、研究教学方法，这也是教师课堂教学水平自我提高的一个重要途径。它是一个引航灯，指引我们在教学的路上不断探索前进，促使教师教学水平再上一个新台阶。