“研”动五月，秀出风采

--记番禺区金星学校数学组5月教研活动回顾

为提升我校数学教师专业素养，提高教师教育教学水平，我校数学科组一直在探索如何提高课堂效益。5月，是我们的数学教研活动月，至今为止，我校以公开课的形式开展了多次活动。我校通过每年级的一节课例展示，去发现课堂教学问题，提出改进措施，进而提高课堂实效。

首先是一年级泉老师的教研课《人民币的应用》，她精心设计了本节课，能够让学生在活动中学习新知识。学生回答问题声音洪亮，整节课学生都积极主动，真正做到了寓教于乐!参加听课的有校领导，数学组全体教师。本节课得到了一直的好评。

二年级叶老师精神饱满，朴实认真，紧紧围绕课程的教学重点难点展开教学。课件制作美观合理，实用有效，教学思路清晰，真正体现了“教师母亲”的形象，让学生在充满爱的课堂上愉快的学习。

三年级张老师整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，教态自然得体。课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生主动参与课堂学习。学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。

四年级刘老师能够抓住学生特点，从学生实际出发，积极采用形象生动的事实、多媒体教学方法及学生广泛的积极主动参与学习的方式，调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。

最后一节教研课是五年级文老师的课题是《求一个数是另一个数的几分之几》，本节课文老师设计合理，由一个小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。充分调动了学生学习的积极性和主动性，利用数学的转化思想，把新知识转化成旧知识，充分引导学生通过分数与除法的关系找准单位“1”的量，让学生体验学习数学的快乐！

通过此次教研活动，老师们主动参与，互动研讨，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。交流中及时发现问题，剖析原因，梳理经验达成共识，高效、快速地提升了我校课堂教学的有效性，时刻围绕数学十大核心素养，真正做到“以人为本，臻于至善”，不忘初心，牢记教育使命。牢记“授人予鱼不如授人以渔”。

学无止境，研无止境，每一次的数学教研活动激励我们不断学习探索，共同成长。且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光。

附：活动图片