寓教于乐，学以致用
草长莺飞春意暖，恰逢人间四月天。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，给教师们一个互相交流、探讨和展示自我风采的平台，4月20日上午，我校低数组罗丽旋老师在104班给同学们上了一节《认识人民币》的趣味课，张校长、李主任和全体低数组老师均参加了本次公开课教研活动。
01趣味课堂精彩绽放
课堂上，罗老师先以“猜谜语”的方式导入新课，发展学生的思维能力和想象力，瞬间把学生“带”入了课堂。
紧接着，同学们跟着罗老师一起认识了5元、10元、20元、50元和100元面值的人民币，同学们踊跃举手，积极发言，说出了纸币正面和反面的特点，课堂气氛活跃。
认识了人民币，那怎么换算人民币的单位呢？1张5元可以换几张1元呢？1张10元可以换几张1元呢？……一张100元可以换几张50元呢？在罗老师的引导下，同学们学会了人民币的换算，接下来，罗老师通过“摆一摆、填一填、数一数”的方式进一步巩固了同学们对人民币换算知识的掌握。
数学源于现实并用于现实，使用数学知识解决日常生活中的实际问题是学习数学的归宿。接下来就是同学们“学以致用”的环节啦，罗老师设计了“买东西”的游戏，进一步丰富了学生用人民币购物的体验的和生活经历，让学生体验小顾客的角色，从而有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力！
最后，结合教学内容，罗老师对学生进行了爱护人民币和勤俭节约的教育，罗老师教育孩子们要悉心爱护人民币，不能乱折乱揉、撕裂、剪割人民币；不能在人民币上乱写乱画，人民币是我国的法定货币，是国家尊严的一个体现，正确使用人民币是每个公民的义务，所以同学们一定要好好爱护人民币！
02教无止境研无止境
课后，低数组老师们对罗老师的课堂进行了教学研讨活动。首先由罗老师介绍本节课的教学理念和设计意图，老师们也对这堂课作出了精彩的点评：整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，同学们在玩中学，学中玩，每个人都能参与到课堂中，充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
结语
数学是一门解决生活中实际问题的学科，只有让学生感受到有温度的数学，学生才会爱上数学、学好数学、用好数学。此次公开课教研活动有效地营造了学生自主学习、自主创造的氛围。业精于勤，学无止境，万和的教师们将继续探索提升学生思维品质的教法与学法，不断积蓄前行的力量！