让孩子们走进精彩的童话世界

龙海小学

3月18日，梁晓红老师以课文《沙滩上的童话》在二年级（4）班上了一堂别开生面的公开课。课文内容贴近学生童真生活，富有童趣。

这节课学生的学习兴趣特别浓厚，课堂气氛非常活跃。这篇课文的语言很符合孩子的特点，他们跳跃和灵动的思维也在这篇文章中体现得淋漓尽致。

  课堂上不乏合理机智的教学策略：1、读、说结合，让学生与文本产生心灵的对话。读、说是本课教学中非常重要的两个环节。通过读和说可以调动学生的学习兴趣，更深地理解课文，增强学生运用语文“读、说”工具性的素养。因此，在本节课中梁老师通过各种形式的朗读，让学生和课文中的孩子产生情感的共鸣；2、编童话，做游戏。孩子们喜欢在沙滩上堆城堡，他们能堆出一个个奇异的世界;孩子们喜欢童话，因为里面有一个个奇妙的故事；孩子们渴望像文中的孩子那样游戏，因为他们都有天真活泼、无忧无虑的本真。因此，老师鼓励学生:“你们还有什么更好的办法救出公主呢?”为学生创设情景，引导做编童话的游戏；3、发挥小组探究的优势，提高学生参与率。根据文中描写了几个孩子一起游戏，梁老师相机采用了小组合作的方式，营造了与文中的相似情境，这样的情境更贴近学生的生活。这样的方式不仅提高了学生学习的效率，而且还让全班同学主动参与到学习过程中，学生很快融入了角色，理解了句意；4、利用课堂有限的空间，培养学生的想象力。为了提高学生的想象力，老师结合课后的写话练习，设计了这样的问题:“除了文中的办法外，你们还有什么更好的办法救出公主呢”？ 学生的想象力天马行空。有的同学说“借助马良的神笔画上一双翅膀，飞入魔窟，用箭射死魔王救出公主”；有的同学说“用药物让魔王昏迷救出公主”；还有的同学说“让公主变小，藏在口袋里带出城堡”……孩子们的想象力不拘一格，千奇百怪，真是神奇极了!

 是的，在童话世界里，我们可以让孩子们插上想象的翅膀，走进精彩的童话世界，让他们可以欲意有为，甚至变得无所不能。

最后低段语文组的全体老师进行评课，肯定了梁老师的精彩课堂展示。打造小学语文美丽课堂不是一蹴而就的，但只要我们不断学习专业知识，不断探索、不断反思、不断教研，相信将对老师们的教育教学产生积极的影响，并能打造出充满魅力的课堂。