课堂搭平台，联动促提升

狮岭龙涛实验学校

2020年12月14日，我校有幸邀请了花都区同心学校的领导、老师参加我校听、评课活动。

《平行四边形的面积》

——雍妮英老师数学公开课

雍妮英老师通过请同学们求长方形纸片面积，激发同学们已有的知识经验，从而有效对接新知识，展开平行四边形面积探究教学。

通过提示同学们“剪拼纸片，面积不变”引导同学们把“求平行四边形面积”的问题转化为“求长方形面积”的问题，利用已有旧知识去解决新的问题。

发现：平行四边形的底相当于长方形的长，平行四边形的高相当于长方形的宽。由此得出结论：平行四边形的面积等于底乘以高。

随后雍妮英老师设置了易错题、基础题、拓展题三种题型的练习，让同学们利用刚才得出的结论，自己动手去解决问题，巩固新知。

同学们在本子上认真的演练时，雍老师也没有闲着，她巡视着班上每一个同学的课堂练习本，指出同学们在计算过程中出现的一些错误。

等所有同学都完成了之后，雍老师请同学们举手回答、展示。

     同学们积极参与到课堂中来，争先恐后地回答问题。

     最后，雍老师请同学们回顾了本节课学的知识。

在悦耳的下课铃声中，这堂精彩纷呈的数学公开课落下了帷幕。

《Then and now》

——印欢老师英语公开课

印欢老师的英语课生动有趣，通过打节拍演唱与本节课所学知识相关的英文歌曲来学习和巩固英语知识。让每个同学都敢说敢唱，乐于参与到课堂中。

上课教师自评

同心学校领导、教师评课

     课后，同心学校的领导、教师对本次的公开课进行了反馈点评。对我们教师课前的充分准备、教案设计以及课堂上学生的积极参与等优点进行了高度评价。同时也提出教师要敢于放手，多给学生思考的时间和空间，注重学生英语口语发音等宝贵意见。

程校长说，闭门造车只能是孤芳自赏，只有打开校门，邀请校外的专家、领导、教师走进我们的课堂，才能全方位的发现我们教学中存在的问题。只有在这样的学习与反思、探索与交流中，碰撞出一朵朵智慧的火花，我校的教学研究才能有所突破，教学质量才能有效提升。这也就是我们“互助共建”活动的宗旨。