构建完美教育体系  促进学校和谐发展

——龙涛教育集团林增涛董事长一行莅临我校视察并指导工作

“冬日晴可爱，温如君子人。”12月8日，为构建完美教育体系，促进学校和谐发展，广东龙涛教育集团董事长林增涛先生一行莅临我校视察，对我校食品卫生、教育教学、教师素养、校园文化等事项进行督导检查。

一、食品卫生监管

检查组仔细核对了我校食堂工作人员的个人健康情况，查看了食堂设施设备、环境卫生的消毒台账，还对库存食品原料、食品添加剂的来源等多个方面进行了严格检查，以保证我校食品卫生安全。

樊主任陪同检查并详细讲解。我校严格落实食品安全防控主体责任，建立相关制度，明确责任分工，落实岗位责任制。同时，严把食品原料采购关，禁止采购未按规定进行检验检疫、检验检疫不合格或来源不明的畜禽肉及其制品；严格执行食品原料索证索票和进货查验制度

二、教师素养提升

王校就我校教师的专业素养提升，写了一份书面汇报交给林董。

以爱育人，以德塑魂——师德培养；

同心同德宏图再展，群策群力快马加鞭——校本培训；

采它山之石以攻玉，纳名家之长以厚己——外出培训；

若有诗书藏在心，岁月从不败美人——素养提升；

要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家——教研教改。

王校通过师德培养、校本培训、外出培训、素养提升、教研教改几个方面内容的阐述，全面介绍了我校教师专业素养的提升情况。

三、校园文化建设

向领导介绍我校文化建设时，樊主任说，校园文化是我校发展的灵魂，能凝聚人心，展示学校形象，能提高我校的文明程度。健康、向上、丰富的校园文化能提高我校学生的人文道德素养，更能拓宽孩子们的文化视野。

樊主任引用一位哲人的话说：“对学生真正有价值的东西，是它周围的环境。”校园文化作为一种环境教育力量，陶冶了我校学生的情操，构筑了孩子们健康的人格，全面提高了孩子们的素质，赋予了师生独立的人格和独立的精神，激励师生不断反思不断超越。

四、工作分析总结

分析总结会上，陈督导分析全面，总结深入。她说我校文化建设和布置，给人的感觉就是舒服。图书角书香氛围浓郁；植物角色彩气息芬芳；美术室孩子作品丰富漂亮；教室里物品摆放干净整齐……美中不足的地方就是书法室，孩子们的作品挂得太少；书法长廊有点偏，可以布置得巧妙一点，吸引孩子。

林董在会上公布了一条好消息：12月份龙涛教育集团将举办一场声势浩大的人才竞聘上岗大会，目的就是想给我们的老师一片施展才华和能力的沃土，希望我校中层干部踊跃报名参加竞聘。谈到人才时，林董说，什么是人才？人才就是在他们身上你可以吸收到可繁殖的知识的能量，这种知识的能量可以让你深刻，可以让你提高，可以让你智慧。我们需要的是人尽其才，或者是光芒四射的人才，不是被领导当成木材随便摆弄的人材。

王校说，强教研，重规范，挖潜力，创业绩，是我们的目标。重用智者，培养干者，让每个人都成为强者，是我们的信念。而我们的目标和信念，也就是为了造就林董刚才所说的人才，这正好就应证了为构建完美教育体系，促进学校和谐发展的主题思想……