教学心得体会

广州市海珠区龙涛小学--黄晓燕

在近一个月的教学实践中，我发现本班大部分学生都活跃积极，能跟上老师的教学步伐。但也有部分学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢，书写速度慢，对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况和教学要求，我有以下几个反思：

一、兴趣是最好的老师。在课堂上，我尽量采取一些丰富多彩的活动来调动学生们的学习积极性，让学生从枯燥沉闷的语言学习中解脱出来，真正感受到英语学习的乐趣。兴趣是最好的老师，只有当学生真正将心放在英语学习上，才能将英语学好。在这不到一个月的实践中，我发现不仅是平常成绩优秀发言积极的学生能积极参与到课堂的活动中，平常不爱发言、不爱学习的学生也一反常态，积极举手。

二、课堂40分钟要把握每一分钟，每节课都要做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，每个知识点在全套教材的地位与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。同时还要根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每节课线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，也学得愉快。