课堂展风采，教研促成长

小太阳小学

为进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性与主动性，打造高效课堂，同时也为教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台，英语科组全体教师集思广益，为学生的学习保驾护航。

01   教研新风采

一次活动，就是一次成长。谭老师老师主动承担校内公开示范课，她课前认真钻研教材，精心设计授课方案，自然的教态，生动有趣的课件，灵活的教法，激发学生们的英语学习兴趣，让听课领导和老师们在大开眼界，受益匪浅。

        ----小太阳小学英语科组小结

通过线上教研，课后积极反思，不断在课堂实践中提升自身和科组的凝聚力，争取不断的进步。

02   常态课堂精彩化

 合作性课堂通过小组成员的相互帮助完成，这样的教学注重学生的差异性，结合互动性学习的教学模式，保证每一个学生都有参与的机会，减少课堂中的“看客”，扫清课堂中的“死角”

形式多样的课堂不断吸引着孩子们的目光，看！一张张充满求知的脸庞！一双双高举的小手写满求知的欲望。

03    多彩作业展智慧

老师们群策群力，设计了丰富多彩的特色作业，如思维导图、错题集，充分给孩子们空间展示自己的智慧，收获学习的快乐。

04   多彩作业展智慧

 “一日之计在于晨”，充实的学习离不开积累朗读，潺潺的读书声响彻校园，站着读、坐着读、小组读、个人读，形式多样的朗读，不仅愉悦了孩子们的学习，更让孩子们到朗读的快乐，从而提升学习效果。

 只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才会有所收获，我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的教学过程中不断完善、不断提高。多探索、多发现、多思考提高教学水平和教学质量。