让快乐游戏进入教学拼音课堂

——记龙海小学一年级语文拼音教学

    教育家洛克说过：“教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事都变成一种游戏式的。”游戏可以把汉语拼音学习变成一件学生非常喜爱的事情，符合低年级学生的心理特点，使他们快快乐乐地学，轻轻松松地记，体会到学中有趣，趣中有知。

   拼音教学是一年级语文教学的重要内容，可以为识字、阅读和学习普通话打好基础。因此，我校低语组楚晴老师在教学一年级《b p  m  f》时，把生动、形象、有趣、丰富多彩的游戏加入课堂，积极运用灵活多样的方法来保持学生的注意力，激发他们的学习兴趣。课堂上老师采用了“摘苹果”等相关游戏，在游戏中把学习的气氛推向高潮。

楚老师还运用多媒体课件出示小朋友“推卡片”，先让学生观察，并体会“推”就要用力。再结合“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”这一口诀引导学生快速拼读。然后以开火车、指名读、小组比赛读、让读得好的学生当小老师带读等形式帮助学生加强记忆。学生们的学习情趣高涨，自然都学得非常认真，其学习效果就不言而喻了。最后环节把读拼音与认识事物，练习说话结合起来，让学生借助他们的口语经验，从言语实践中来，再回到言语实践中去。