倾心重教学     研“语”绽芳华

——记龙海小学301班语文公开课

 晴不知夏长，一雨方觉秋深。在这个秋风送爽，硕果累累的季节里，我校本学期的语文教研活动也进行得如火如荼。 

 10月16日由赵丽欣老师在301班上了一节公开课—《秋天的雨》。《秋天的雨》是一篇文质兼美的散文，赵老师将这篇课文上得清新，灵动，舒服，课堂是那样的轻松愉悦，教态是那样的亲切自然。整堂课中，师生的学习氛围民主平等，和谐融洽，教师始终带着微笑，以鼓励，赞赏，期待的眼神，引导学生去发现秋天的美。学生因为有了信心，有了勇气而变得想说，敢说，愿说，从而达到事半功倍的效果。此外，赵老师紧紧围绕教学目标，充分调动学生的积极性，重点展开第二自然段的教学过程。以个别读、小组读、师生配合读、男女生读、齐读等多种方式，在朗读中感悟语言的优美和写法的多样性；用“联系上下文、联系生活实际、找近义词”等多种方法理解“五彩缤纷”一词；出示图片，通过先说后写的方式仿写句子，用自己的语言来表达对秋雨、秋天的赞美之情。在充分的读、悟、说、写后，背诵也就水到渠成。赵老师巧妙地把预设和生成融为一体，通过多种方式让学生的语文素养真正地落地生根。

 可见，赵老师扎实的教学基本功，对教材的熟知度，课标的认知度，课堂的应变能力，语言魅力，仪表神态都体现出一个语文老师的高超的职业素养。

“生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。课后，全体教研组老师对这节课进行了研讨与总结。老师们对赵教师的课堂把握能力以及专业能力给与肯定，同时也提出了很多宝贵的建议，在研讨中擦出了智慧的火花。 

“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”有效课堂的探索历来是我校教育教学的重点。教导处李其松主任最后再次向教师们强调要紧扣教研主题把握“精准教研”的核心理念，系统地向老师们阐述了一节规范课堂所必有的教学流程，鼓励大家精心研读《语文课程标准》，精准把握教材、研究教法，致力于提高自身的业务能力，不断提升自己的教育教学水平。并寄语每位教师要做一个学习型教师！