分析总结促提升，反思优化重创新

——龙江中学召开月考质量分析会简讯

春播桃李三千圃，秋来硕果满龙中。月考结束后，为了总结经验，全面分析我校教学的现状，找寻尚存的问题，以利于今后的教学工作，进一步提高教学质量，2020年9月15日下午，我校举行了各教研组月考质量分析会。本次质量分析会设置了三个会场，分别在一楼多媒体室、接待室和物理实验室召开了文科组、英语组和理科组月考质量分析会，全体教师参与本次会议。
   文科组：交流经验，逐步提升

文科组质量分析由教研组长张蒙老师主持，张老师对本次月考质量检测的总体情况进行了分析，细致而直观地剖析了这次期中考试暴露出的问题。指出各位教师要深入学习新课标和教学大纲，发挥备课组集体智慧，统一计划、统一进度，结合学生真实水平，加大课堂训练针对性。

接下来，文科组各位教师依次发言，分别针对本班学生的检测情况，从卷面书写、基础知识掌握、规范答题、能力考察等方面做了进行了认真的剖析，总结自己教学过程中的经验与不足，对自己教学中存在的问题进行梳理并提出改进方法，督促学生养成良好的学习习惯，进而提高学生的学习成绩。大家都认真地发现问题、寻找对策，提出奋斗目标，充分发挥备课组的集体力量，提优辅差，在抓两头的同时，促中间，为下阶段的工作指明了方向。

最后,教务处汪敏主任作指导性建议：我们在课堂教学中应心系学生状态，关注学生的“学”，先学后教，凸显考点，在教师的“教”和学生的“学”方面找出存在的问题，找准问题，更要着力解决问题；关注新中考，依据中考新变化，实施教学策略；重视细节，培养学生良好的学习习惯；善思、勤学、常总结，不断提升业务技能和自身素质，在一次次的总结中催生果实，用行动和付出提升成绩。

理科组：处漏补缺，砥砺前行

首先，理科组组长晏文义老师从学科平均分、班级平均分、及格率、优生率、后进率等方面对本次月考进行了全面分析，对下阶段做出具体安排，重点强调了课堂纪律、学生学习习惯、优秀生的培养等方面，对学科存在的问题提出了解决办法。

其次，理科组各位教师分析了本次考试试卷和学生的优势，针对学生存在的问题做了及时的总结和反思，并提出改进措施：要加强计算方面的练习，课堂上要精讲精练，加强基础知识的学习；同时要扩展一些课本中没有的内容，拓宽学生的知识范围，不要只局限于课本；对一些知识进行分板块复习训练、变式训练；在讲授新课的同时复习旧知，以旧促新；利用课余时间进行个别化辅导，用更多的人文关怀这些学习弱势学生，多鼓励为主；关注学生的学习情况及时的制定教学措施，提高学生的学习成绩。

再次，张伟主任对老师们提出精备、精讲、精练的要求，大家应把培优辅差工作做细，落到实处；处理好优生、临界生的问题，多关注学生促进每一位学生的成长；教无定法，要求大家要做到因材施教、相互学习、团结合作，不断提高教学水平。

英语组：学会反思，注重创新

首先，英语组组长黄礼青用丰富的数据，从各分数段等方面进行详细、全面的纵横比较，分析了本学科存在的问题，使老师们清楚地认识到问题，明确了奋斗方向，强调重基础，加强教管结合，确保学生的成绩得到稳步提升。

随后，英语组各位教师进行考试分析，老师们就考试中存在的问题展开讨论，一致认为要抓基础，重书写，重是做题的规范以及卷面的干净整洁；加强学生的听力训练、书写训练、单词记忆和课后练习；夯实基础，讲练结合，反复练习，加强审题能力及答题技巧的训练；强化词汇记忆，进行拓展，抓好语法复习，学以致用；适当增加阅读量，开阔视野；有意识地加强对学生英语学习策略的指导，要有计划、持续地培养他们良好的英语学习习惯，激发学生学习热情，促进学生长足进步。

最后，强校长作总结发言：召开教学质量分析会主要是为了总结经验、吸取教训，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失；在今后的教育教学工作中，我们要持续不断地夯实基础知识，拓宽学生的学习思路，提高学生灵活运用知识的能力；应让不同层次的学生都有更好的发展，不断加强教学研究，深入思考拓展培优、课堂教学难点突破、潜能生培养、学困生辅差等策略，通过课内外的不懈训练，不断提高学生的综合素养；我们应明确方向，在优化策略的基础上继续努力，有了目标指引，观念的更新，相信会为教学工作添新力。

本次质量分析会全体老师态度端正，充分准备，分析细致，能找出复习中和学生所存在的问题，提出了解决的办法，促使大家在实践中反思，同时成为一个新的起点，激励大家在反思中改进，在改进中提高，激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为教学质量的全面提升做出新的贡献。