浅谈担任班主任工作经验及体会

学校：花都区同心学校       班主任：邱红梅

    作为班主任，谁都希望自己教的是一个班风好、学风好的班级，而事实上，一个班里面，既有学习好的同学，又有学习差的同学。俗话说得好，“十个指头伸出来都有长短”何况一个班级的学生，有的班级全班学生的学习成绩都低，造成这种局面既有主观原因又有客观原因。至于如何管好一个班级，提高教学质量，是班主任一项重要的工作，这里我就谈谈当班主任的体会。

1. 制订班规
2. 为营造良好的班风、学风、培养大家良好的学习习惯和生活习惯，建设“人人为班争先”的班风班貌，争创文明班级。采用记分制，每个星期统计一次，并做出相应奖罚。扣 10 分或 10分以上者、做检讨，连续三个星期都扣 10 分以上者，做检讨，交班主任或家长教育并做出相应处罚。奖 10 分或 10 以上者，进行表扬奖励，分为三等奖，并发奖品奖状。分数在 30 分以上的为一等奖，分数在 20 分以上到 30 分的为二等奖，分数在 10 分以上到 20 分的为三等奖。受到奖励者，可优先入团，并吸收为团员，也可作为评优秀班干部、三好学生的依据。
3. 采用规范管理

对于班主任，应该了解每一位学生，可采用家访、谈心的方式，从多方面进行了解，配合家长进行教育，使学校教育和家庭教育紧密联系起来，制订班规，并通过规范管理，加强行为规范的管理监督，使学生在学校的规范管理下健康成长.

具体做法如下：

1、建立健全组织机构，建立班级德育工作领导小组。我任组长，班长、学习委员、卫生委员为组员。认真研究，制订班规，制订班德育工作计划，按照班规，对学生进行监督检查，每星期评比一次,多奖少罚。

2、充分发挥共青团的作用，把共青团工作纳入班德育工作的内容，指导团员组织“监督岗哨”。按照班规，对班的纪律、卫生、学习等方面逐日检查，每周一小结，每日一小评，既维护了班正常的教学秩序，又培养学生自我管理能力。

3、充分利用“班规”、“思想品德量化评分表”，及时评估。利用自评、互评、师评的方式给学生以一定的分值，促进学生行为规范的落实。

4、建立学生的跟踪档案，系统掌握学生行为品质发展状况，以便有针对性、目的性地对学生进行教育。

通过以上的规范管理，再加上我能以身作则，勤抓善管,对学生严格要求而又热爱、尊重，既加强课内教育，也重视课外辅导,既教书又育人，使我的班级具有良好的学风、纪风和班风。

1. 注重转变学生思想
2.   作为班主任,我坚持把转变学生的思想放在首位，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，做到既教书又育人，努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的有用人才。2013 年我所任的初一（2）班实验班，在初三级是纪律最好，学生学习成绩最优异的班级，但也有几位同学学习成绩很低，无心向学。针对这一情况，我能耐心做好学生的思想、组织学生认真学习《德育纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班规》，对学生进行思想教育,及时纠正学生的不正确思想，使学生养成良好的道德规范，树立正确的学习观点，努力学习文化知识。在教学过程中，我能细心观察学生思想，学习情况的变化。2014 年我所任教的初三（3）班某某同学，原来成绩较好，学习认真，尊师守纪，但一段时间学习成绩明显下降，作业马虎应付，经常迟到，思想表现不如以前。我通过调查了解，发现她迷上了“武侠”小说，课外时间争分夺秒地看,几乎到了废寝忘食的程度。我找到了原因，对症下药，结合《中学生日常行为规范》、《班规》的有关规定，教育她认识到看无益于文化课学习的书籍的危害性，对她进行耐心的教育，从而使她明确了学习目的，树立正确的学习观点，端正了学习态度。她经过努力学习，成绩不断恢复，提高。
3. 加强师生感情
4. 热爱教育事业，必须具体体现在热爱学生上，因为教师,特别是班主任，对学生的爱，是一种巨大的教育力量,也是一种重要的手段。爱是一个人的天性所需，我真心地爱护我班里的每一位学生，和他们建立深厚的师生情，朋友情，放下身份，互相尊重。每年在开学的第一天，我都在班上表示，我会平等、公正地对待每一位学生，允许他们犯错误，只要知错能改，就是一个好学生。同时表示：我既是他们的老师，也是他们的朋友，希望大家互相尊重，共同进步。通过这样的言说，和平时的沟通，师生之间的距离就拉近了，也使学生感到老师的平易近人。在多年的班主任工作中，我深深体会到作为一名教师，要严于律己,宽以待人，要多与学生沟通，学会换位思考，用爱来交换爱，用真诚来交换真诚，用信任来交换信任。
5. 只有做到爱中有严，严中有爱，才能有助于良好品德的形成。在担任班主任工作中，我能勤抓善管，做到培优转差，能耐心对学生进行教育。
6.  总之，班主任工作是一项繁杂细致的工作，只要能制订班规，采用规范管理，并且深入到工作的每一个环节，把转变学生的思想放在首位，加强师生感情，用爱来培养学生，做学生的表率，让学生感到既是朋友又是师长，引导、督促学生学好知识，修养品行，将来成为社会有用的人才。只要有付出，就有回报，只要你用心去做，就能使班级成为一个尊师守纪，团结向上,刻苦学习，助人为乐，全面发展的先进班级。