同心砥砺向前，众行得以致远
——龙江中学召开期末教学质量分析会简讯
为进一步做好本学期教学工作，提高质量意识，反思阶段性教学成效，我校全体教师于2020年9月11日下午4点30分，在一楼多媒体室召开以“明确方向于心，奋力突破于行”为主题的期末教学质量分析会。
教导处汪敏主任主持并致开场白：教学就是责任，质量就是生命，提高教学质量，我们一直在路上，希望通过本次期末教学质量分析会，查漏补缺，扬长避短，提出切实有效的改进方案，指导我们今后的教学工作，注重实效。
首先，汪敏主任对我校初一至初二上学期期末质检作情况分析，从各学科平均分、总分成绩在区及学片内位置、到达度情况、学生学习成绩的跟踪等进行了详细、具体、客观地分析，同时又客观地评价出各学科的成绩变化，明确了改进的措施。
汪主任认为补缺补差，促进后进生学习是初一年级本学期的教学中心，并对基础年级提出教学建议：重基础，抓后进，重德育，抓学风，做好后进生思想转化，让学生树立阶段性小目标，激发学习动力；教学方法到位，精准把握方向，抓落实，分清本学科优秀率临界生及合格率临界生，对其知识缺陷加强辅导。同时，汪主任对毕业班教学予以关注及指导：进一步加强对中考命题的研究，把握中考动向，精简教学内容，精选教学资源，精准教学，确保高效；重基础，抓临界，有重点进行训练；坚持“学、讲、练、评”的教学模式，重视知识结构的重构，坚持学生先解答再呈现知识体系，积极进行检测和备考。
接着，各教研组长组长认真分析了各科考试情况，对考试成绩作了整体科学的分析、根据得分情况总结了近阶段的教学策略中的得与失，同时制定了下一阶段的具体改进措施及目标。
文科组组长张蒙老师认为应加强对学生课外阅读及写作能力的训练，加强课外阅读，拓展知识面，提升文学素养，善于整合知识点，融入思维导图及思维卡片；侧重于练，注重检测，精讲多记，掌握答题方法及技巧。
数学组组长晏文义老师在交流中强调，应侧重于理解，侧重于训练，借助图形及实验操作加深记忆；及时把握学生的学习状态，营造良好的学习氛围；注重基础知识的训练，进行分层教学，精讲多练，善于总结，及时归类，善于调动学生学习积极性及主动性。
英语组组长黄礼青老师结合学生的平时表现，认为应创设良好的英语课堂氛围，加强听说训练，培养语感；挖掘学生闪光点，增强自信心，平时可充分利用好“一起作业”等教学软件，加强听说训练，夯实基础，重视做题之后的反思总结，将分层意识贯穿于教育教学中，在平时教育教学中必须根据学生的不同情况给予针对性的指导，注重落实，提高效率。
最后，强新举校长作总结发言，他对老师们的深入分析给予了肯定，同时针对本次考试和年级目前的整体状况，并对下阶段的工作提出了建议和要求，要求老师们在今后的教育教学中继续树立竞争意识，营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，勤于思考，心有目标，关注实践，付诸行动；事物应该共性与个性，我们应从共性中找规律，从个性中找方法。我们应明确目标，抓基础抓落实，抓平衡抓提高，希望通过本次分析会，能使每位教师重新定位，认清形势，牢记质量意识、策略意识和职责意识，进一步明确目标，努力让学生的能力得到发展，在今后的有限教学时间里，优化教学方案，完善教学管理，查漏补缺，全面提高教学质量。
