全面提升教学质量，打造优质教育品牌
——龙涛教育集团片区教学质量工作会议
随着社会的飞速发展，质量立校是办学人、各校领导和广大教师共同的危机感和教育追求。为达成共识，形成合力，同心协力提升各校的办学质量，9月11号上午，龙涛教育集团张芳文总监召集各校长、园长齐聚黄村中英文学校，全面部署提升教学质量工作。会议以提升教学质量为中心，坚持计划好、抓好学校师生各类活动、坚持做好校园宣传，让社会各界共享优质教育。张总监高屋建瓴，统筹配合，让各校长、园长既有方向，又有具体的抓手。
一、聚焦质量
优异的教学质量是民办学校生存、发展、壮大的最关键因素。张总监从国家政策层面以及社会对教育质量的更高需求两个维度思考民办教育的出路和发展方向，如果教学质量跟不上时代的步伐，固步自封，不进步，不追求高质量，就会被社会、家长淘汰。各校、园要以改善、提升学校硬件设施、整体提升师资力量、加强学校管理层建设为抓手，具体做好：
1、各校严格按照开学工作会议要求，制定和完善教学质量评价体系，定好奋斗目标。
2、抓好教研工作。教研要讲究时效性，行政蹲点，开展新老师帮扶工作，培养年轻教师，留住优秀老师，逐年优化教师队伍结构。
3.加强早读工作。“一日之计在于晨”，确保早读时间，规划好早读内容，组织好学生早读，来一个就组织一个，先来先学，形成浓厚的学习氛围。
4、进一步细化教学常规，抓住几个核心环节，每个环节要有符合学校师生实际的具体要求，细化到能操作、能评价、能监管、能指导。
5.抓落实，出成果。一方面行政考核与教学参与挂钩，各行政要通过听课、评课、抽查监督教师备好课、合理布置并及时批改作业，给授课教师提出改进建议，及时发现、解决问题。
6、严密组织各种测试，真实反映教师的教和学生的学，形成竞争机制，调动师生积极性。克服形形色色的形式主义，平时多收集学生错题，研究课标和市、区组织的正规考试试卷。
7、各校要增加各学科的师生竞赛活动，全面推进每一个学科的学习，培养德智体美劳全面发展的学生。
二、立足活动
活动育人是最直观、最有效、最真切的育人方式，师生通过具体情境，感受、体验、升华对生命、科学、理念等抽象概念的理解，在喜怒哀乐中丰富孩子们的情感体验，唤醒真人、追求真理。各校、园要切实做好如下工作：
1、 制定好计划。各科组、各年级、各学科协商好，计划要落实到周，落实到人，讲质量，有特色，提高学生综合素质。
- 活动形式多样化。紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的人。
有序开展好传统节日、师生教研、文体活动、各类竞赛、社会实践等活动。
三、 办好宣传，普及社会
各校、园要发挥人才优势，人尽其才，专人负责，多人合作办好学生成长记录的展示窗口——各校公众号，提升公众号质量，捕捉孩子们成长过程的精彩瞬间，和家长一起分享孩子在校的生活状况和学习情况，一起见证孩子们的成长；孩子们在校积极参加传统节日、重大历史事件的庆祝活动、各校之间的学术交流、上级关怀、各类培训等，我们要把学生艺体美活动和教学活动的放在首位，汇成孩子们成长的大江大河。
一个好校长就能办好一间好学校；一个好园长就能办好一所幼儿园。校长们、园长们能做到心中有梦、手中有法、脚下有行，精诚团结，优异的教学质量定将向我们微笑走来……