数学竞赛展风采 增强能力促提升

小太阳小学

为了认真落实小太阳小学小学教学常规管理制度，全面提高学校的教学质量,根据学校教务处工作安排，结合我校的实际教学情况，数学组于2019年12月23日上午进行了数学组的常规工作检查及数学能力提升工程竞赛的颁奖。本着“认真把关，共同进步，见贤思齐”的目的，数学组的全体成员分工协作，对教案，作业、口算批改，测试与辅导，等数学业务进行了全面检查。

为提高学生的数学能力，充分发掘他们的数学潜能，培养良好的数学素养，我校在教导处和数学教研组的精心组织、安排下、在全校教师的努力配合下，于12月11日下午3:00—4:30举行了1—6年级学生数学竞赛活动并取得了圆满成功。

此次竞赛活动中呈现在我们眼前的是：在竞赛场上，同学们认真思考、沉着答卷，老师们认真负责、严明纪律。

孩子们都在全神贯注地写着试卷，教室里只有“沙沙”的答题声，人人都“埋头苦干”。有的低头咬着铅笔思考问题；有的奋笔疾书，把想好的答案写在试卷上；有的因想不出答案而双眉紧锁；有的为大功告成而欣喜若狂，整个竞赛紧张而又和谐。

17日早晨，学校利用大课间为在竞赛中脱颖而出的肖秋凤等45名获奖学生进行了表彰奖励。学校领导宣读了获奖学生名单并为获奖学生颁奖。

最后，校领导对全体学生提出了殷切期望：希望获奖学生再接再厉，戒骄戒躁，广大学生要向获奖学生学习，找准差距，迎头赶上！整个数学竞赛，使教师们全面了解了各个班级学生的数学水平，检测了学生灵活运用知识、解决生活中的实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生集体主义荣誉感和竞争意识，进一步激发了全校学生学习数学的热情，为切实落实我校教育教学质量提升年要求，进一步提高数学教学质量打下了坚实的基础。

数学能力提升工程要求每位教师都必须具有独立思考的能力，我们需要深入地思考，认真地反思。在新课改推荐的进程中，在推动“数学提升工程”工作中，我们应该大胆创新、踏实践行、不忘初心、以研促教。逐步形成各校的数学文化特色、形成教师个人的教学特色与专业素养。