“快乐生活我最棒”幼儿自理能力比赛

花都万和幼儿园

著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。生活自理能力的培养，对促进幼儿各方面的发展都有非常重要意义。在动手操作中，幼儿的手指灵活性，动作协调性，然而，现在孩子的一个普遍特点就是生活自理能力差，因此，万和幼儿园展开了生活自理能力比赛，培养幼儿的生活自理能力已刻不容缓

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。

看本学期刚来的小宝贝棒棒哒！

幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。

这次活动，对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。如通过“我是乖宝宝”、“我长大了”、“六个好朋友”等活动，利用穿鞋、穿脱叠衣、叠被练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。

此次活动让幼儿获得成功的愉快感，推动提高幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，对他们说：“你真棒”、“你真能干”……使幼儿对自己的能力充满信心，激励幼儿自觉地掌握自理能力；但当幼儿限于自身能力，无法达到预期目标时，我们也要耐心细致地引导，还要以鼓励性语言（如“你行的”，“我相信你会干好的”等）继续鼓励，必要时我们还需协助幼儿实现成功，以免挫伤幼儿积极进取的精神。