学习《统编三年级语文教材培训》之感

---- 龙江小学沈仕娥

新学期如期而至，新的工作也开始了。我们参加了“统编三年级语文教材”的网络培训。这场培训让我对统编版的三年级语文教材有了一个全新的认识，让我更好的迎接新学期的语文教学工作。

  培训会上老师从几个关键词进入三年级框架结构及具体内容，各版块教学内容的建议，四大模块为我们梳理了统编三年级语文教材。 首先老师从整体解读了统编三年级语文教材，新教材中有这样四个关键词：立德树人、语文素养、阅读体系、双线组元。阅读体系由一二年级的“和大人一起读”变为“我爱阅读”，双线组元体现的是人文主题加语文要素。

   紧接着老师为我们介绍了特殊的三年级，首先学习容量加大，从字词句的运用到词句段的运用；从一二年级的看图写话到三年级的写作；新增加了文言文阅读和综合性学习。其次学习难度加深，无论是从朗读、默读还是写字、阅读都有了更高的要求。但同时这又是一个精彩的三年级，教材内容丰富多彩，富有“价值”。然后从框架结构及具体内容为我们梳理了教材。统编三年级语文教材包括七个普通单元，一个特殊单元（习作单元）。结合具体课文又对普通单元和特殊单元的组成部分进行了分析，注重传统文化的培养。

   最后老师还给出了我们教学上的宝贵建议。识字写字遵循规律，选择恰当的识字方法，培养孩子们乐于写，有自信，愿分享的学习态度。阅读教学要发挥各板块内容的整体优势，加强人文与语文的有机统一、聚焦语文要素落实逐层深入、致力文后练习训练协调有度。

   通过这次培训，我对统编教材的认识更加清晰深刻了。我们要切实以新观念、新思路、新方法投入教学中去，在充分备课的基础上也要备好学生使教学循序渐进让学生更好地掌握教学的内容。任重道远，新的统编教材没有先例可循，我们在教学实践中需要加强研究，互相交流，总结出一些可行有效的教学方法更好的服务于学生！