论幼儿入园前的准备
龙涛幼儿园:李岚
【摘要】
幼儿园是幼儿从家庭生活走向集体生活的第一步，幼儿要从一个熟悉的环境到另一个完全陌生的地方生活，这对幼儿而言是一次严峻的考验。那么如何让幼儿快速适应幼儿园的新环境呢？解决这一问题的有效途径就是，做好幼儿入园前的准备工作。这需要幼儿园和幼儿家长的共同努力。因此，本文从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前的准备工作做了讲解，论述了幼儿入园前一系列的生活、心理等方面的准备训练，家长和幼儿园共同配合，帮助幼儿适应新环境，一起做好孩子入园前的准备工作，让孩子能更加顺利地进入幼儿园。
【关键词】幼儿；入园；工作准备
当幼儿即将要进入幼儿园时，意味着他将踏出人生的第一步，这对幼儿来说至关重要。这将是一个非常时期的转折点，需要父母和老师的共同帮助。
- 家长和幼儿的准备
孩子准备进入幼儿园是一件大事，家长必然要和孩子从方方面面开始做好准备，主要从以下几方面：
（一)心理准备
成人从一个环境进入另一个环境都有一个适应过程；孩子要适应幼儿园生活，家长也要从心理上做好准备；孩子适应的快慢和状态依赖于孩子自身、幼儿园和父母三方的共同努力。要使幼儿顺利适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是重中之重。
1、帮助幼儿消除恐惧感
入园只是孩子在成长过程中的一次环境转换，孩子进入新的环境会产生恐惧和不安，于是便会用哭闹来表现出来，告诉人们他需要安全感。安全感对健全人格的发展意义很大，所以减少儿童入园时的紧张情绪是很重要的，减少紧张情绪可以增加孩子的安全感，而不是恐惧感。因此我们可以采取一些做法，家长可以在孩子入园前几天进行陪伴，让孩子在安心的情况下对幼儿园进行探索考察，慢慢熟悉幼儿园。入园前，带孩子到幼儿园看一看，玩一玩，熟悉幼幼儿园环境。带孩子参观幼儿园的环境设施，例如幼儿上课、吃饭、玩耍的地方，使孩子熟悉幼儿园的环境，逐渐建立起“幼儿园”的概念。如果条件允许的话，家长可以让孩子和幼儿园的小朋友们玩耍，从而激发幼儿想上幼儿园的愿望。
- 提高适应能力
帮助孩子尽快适应集体生活，其实需要家长早早准备。儿童需要通过做事发展自身，千万不可替代孩子做事，那是剥夺孩子的发展机会。孩子进入幼儿园后，自己的事情就得自己做，凡事不得依赖他人。家长需要放手让孩子自己去完成自己的事情，这样才达到发展的目的。独立的孩子适应新环境的能力会更强一些，所以，家长应该在孩子很小的时候，就不怕麻烦，为孩子创造自己做事的机会，培养孩子的生活自理能力。
3、让幼儿坚信上幼儿园是他的责任
家长平时可以多带孩子到幼儿园附近散散步，给孩子多讲讲在幼儿园的趣事。比如，在幼儿园会有很多小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏，会有老师带着孩子一起做户外活动等等。目标是让幼儿达到最佳的心理状态，让幼儿有一种期待感，激发他去幼儿园的乐趣。
（二）生活上的准备
1、作息时间
孩子需要有充分的睡眠时间，在幼儿园也是要劳逸结合的，需要适应幼儿园的作息制度。因此，家长要有目的的建立孩子的午睡习惯，根据幼儿园相应的午睡时间让幼儿进行午睡，这样有利于孩子的健康成长。大部分孩子都会有午睡习惯，少部分没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前养成午睡习惯。否则的话将会影响其他孩子午睡，并且需要很长一段时间才能习惯午睡，不容易适应幼儿园的生活。孩子养成良好的午睡习惯，也是上幼儿园前的关键所在。
2、幼儿进入幼儿园以后，一个班有二十几个幼儿，教师在生活上难免有照顾不到的地方，这就需要幼儿在入园前就学会一些简单的生活技能。在日常生活中，应该让他们学会自己起床、吃饭、睡觉、穿脱衣服、铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。还应有意识地培养幼儿有条理做事的习惯。家长可以给幼儿买一个小书包，让幼儿自己把自己需要的东西放进去。教幼儿养成整理书包的习惯，慢慢地形成独立的生活。还要培养幼儿不挑食的良好习惯,注意幼儿卫生习惯的培养。
- 物质准备
1、学习物品的准备
家长给孩子准备好入园前的学习物品，有利于配合孩子在幼儿园的学习生活，在家也可以学习，购买学习用品是幼儿入园前的第一步。在孩子一到三岁期间，他们自己能够学习多个词汇，且学习的中等难度词汇比简单词汇多。这就需要家长抓住这一时期，多跟孩子说话、多读书给孩子听，才是提升孩子语言能力的关键。家长可以带幼儿去买幼儿喜欢的小书包和喜欢的书籍，让幼儿背上小书包体会上学的快乐。
2、生活物品的准备
父母要为孩子准备好上幼儿园的生活物品，比如书包、小杯子、小手帕等。父母要注意的是，不管我们准备什么，都得让孩子亲自参与，让孩子自己选择。所以。我们在准备之前要和宝宝说明要买哪些物品和这些物品的用处。除此之外，父母还需要为宝宝多准备几套换洗的衣裤，尤其是裤子，孩子刚进去幼儿园很容易发生尿裤子的情况。最后，父母还要为宝宝的物品做上标记，比如在衣裤、手帕上绣上宝宝的名字，弄好后记得让宝宝去熟悉，让他知道那是他的东西。
二、教师和幼儿园的准备
孩子进入幼儿园能否快速适应幼儿园的生活，关键还在于教师和幼儿园的准备。
- 教师的心理准备
对于新入园的宝宝，幼儿园老师也要提前做好心理准备。这些孩子刚入园，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具、都不能像在家里一样随心所欲，一切都得遵守规矩。这对于三岁左右的孩子是非常困难的，老师不能迁就孩子不正当的要求，要对孩子非常有耐心，适当地教育，教给他们一些生活技能。通过各种的活动和游戏，让孩子在愉快的情绪下学习本领。教师还可以根据幼儿的兴趣爱好，多开展丰富有趣的学习活动，这样既可以激发幼儿的求知欲，又可以转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在轻松、愉快的氛围下生活、学习。
- 家访工作
孩子入园前，幼儿教师进行家访是非常有必要的。家访不仅可以促进教师与孩子之间的熟悉感，还可以建立教师与家长间的良好关系。进行家访主要就是了解孩子的性格、兴趣爱好、生活习惯、家庭环境等。对孩子有了充分的了解，才能更好的因材施教，才能让孩子更快的适应幼儿园的新生活。去家访的时候，教师可以先熟悉孩子的个人资料，提前为孩子准备一些小礼物。孩子收到老师精心准备的小礼物必然也会对老师念念不忘，对上幼儿园充满期望。在家访的时候，教师还可以采取适当的时机和孩子进行单独的交谈或者玩游戏，这些都会给孩子留下深刻的印象。
（三）幼儿园及教室环境布置的准备
首先，布置幼儿喜欢和熟悉的环境。教师可以通过入园前对家长的调查来布置教室环境。在布置环境时可利用彩带、气球或各种各样颜色鲜艳的装饰物。此外还要投放足够多的玩具和游戏材料，让幼儿在自由玩耍中放松紧张情绪，以减少幼儿入院后的焦虑。
其次，提供材料。根据幼儿的喜好和身心发展的特点，为幼儿创设有利于幼儿全面发展的幼儿园环境，可借助木偶、玩教具，室外大型器械等组织孩子开展各种游戏活动，使孩子体验集体活动的快乐，产生对新环境、新生活的美好印象。
最后，我们可以采取分批入园的措施。教师可以通过电话联系或家访了解幼儿的基本情况，兴趣爱好以及生活习惯等，熟悉幼儿的生活环境，教师可以根据幼儿的情况，可以先让容易适应环境的幼儿先入园，为其他孩子做出榜样。
三、总结
总之，幼儿在入园前做好充分的准备就可以顺利的使幼儿融入新的环境，幼儿的早期教对幼儿以后的学习生活是十份重要的，所以，我们不能忽视幼儿在入园前的准备，家长必须全身心投入，帮助孩子渡过这一重要阶段。在尊重幼儿身心发展的前提下，在幼儿园与家长的共同努力下，相信孩子能更好的适应幼儿园的生活。
【参考文献】
《学前儿童心理发展与评价》 东北师范大学出版社 主编：张文
《幼儿教育概论》 北京师范大学出版社 主编：肖全名 周香