浅谈育贤小学特色建设
育贤小学：周晓岚
【摘要】特色学校的建设应以先进办学理念为引导，扎根于优秀传统文化，以课程文化、环境文化等一系列文化建设培育特色学校的精气神，逐步形成自己独特的特色文化和精神内涵。只有蕴于文化底色中特色学校建设，才会有生命力，那育贤小学在各级领导的带领下，在老师和家长积极配合下，实施了以下方面的特色建设，为我们学校锦上添花。才有长久的生命力。
【关键词】生命力、特色建设、静以修身
创新不是世界观，而是方法论。不能为了创新而创新，创新的目的是为解决问题，实现更好地发展，这个过程中，需要有新的方法，所以特色学校的建设应以先进办学理念为引导，扎根于优秀传统文化，以课程文化、环境文化等一系列文化建设培育特色学校的精气神，逐步形成自己独特的特色文化和精神内涵。只有蕴于文化底色中特色学校建设，才会有生命力，那育贤小学在各级领导的带领下，在老师和家长积极配合下，实施了以下方面的特色建设，为我们学校锦上添花。才有长久的生命力。
- 学校开展以“颂读国学”为特色建设。
先讲讲学习国学的好处。
1、有句话叫做“大道为简”，国学其实是人类对大自然最简单质朴的认知和总结。学习国学可以慢慢从这些最质朴的认知中找到生活工作中难以解决的各种思想问题。从而获得对世界观和价值观获得开明和启示。举例很多电视剧里的人都是在失败后回归最初的生活状态而获得最大启迪，从而再次踏上征途战胜敌人获得胜利。
2，国学经典里面诸如唐诗宋词有好多很有意境和工整的诗词，细细品读，不仅提高文化涵养，还有让自己放松在古人的世界里，在这样一个松静自然的气场下，你的身心得到休整，思考得到释放，从而达到更高层次的人生状态。
3、鉴古而知今，毛主席熟读历史，和他在事业上取得的成就有巨大的作用。对我们不管是现在还是未来都有很好的指导作用。对我们做人，做事，立业，持家都有积极的作用。
4、读了古典国学等于有了左手，那么右手是什么呢，右手就是要对当今的格局、文化、科技和理念做一些必要的涉猎。古今都有了，人世间所有的东西都释然了，都明了。你就是很有才华的人了。这些绝不是吹牛，水到渠成的道理啊。
为了使师生们一进入校园，便置身于浓厚的经典文化学习氛围之中，我们在学校走廊上悬挂着经典名言，每天早晨、中午学生进校之际，播放经典文化的诵读磁带，给人以清新、高雅之感。要求每个班级利用早读课全班集体诵读，坚持不懈，引导学生积累大量的国学经典名言。班级文化建设突出国学经典文化主题，班级布置要充分考虑营造到中华经典文化学习的氛围，黑板报以国学为主题，让学生切身感受国学经典学习的无限魅力，感受国学经典学习的意义和价值。每天大课间的第一个环节：全校师生颂读国学。
二、学校开设书法课和有关活动。
书法是中国传统文化的中国重要组成部分，是中国特有的艺术形式。书法使人怡情气爽，陶冶人的情操，修身养性。正所谓“静以修身 俭以养德”，书法正是修身养德的好形式、好渠道、好方法。如何学好书法呢？首先要想办法培养学生对书法的兴趣。讲讲汉字的渊源、奥妙，让学生知道什么是好看的字，好在何处，学会鉴赏书法。其次，可以讲与书法有关的故事、趣闻。学校每一学期进行书法比赛，并开设书法课，最后一节课为练字课。
三、学校开设国画课。
汉族传统绘画形式是用手笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，又称“国画”。国画家就是采用中国绘画特有的艺术语言和材质从事绘画创作与研究，并取得一定艺术成就的绘画工作者，主要包括古代国画家和近、现代国画家、当代国画家。育贤小学在国画方面从娃娃抓起，每周开设二节国画课。为此每个教室挂有每周更新的学生画的优秀国画，激励学生大胆创新，调动学生积极性。
四、陶艺是主要特色建设。
中国以生产精致的陶瓷闻名天下，而在中国的陶瓷发展史上，又是先有陶再有瓷，所以陶艺在中国是有着深厚传统文化积淀的。陶艺带有很强的可塑性，会给学生带来无穷的新鲜感，育贤小学自开展陶艺课后，提高了学生的审美陶冶情操，增强孩子独立思考能力，提高学生创作思维。为此还设立了陶艺展柜长栏。
五、我校开设跆拳道课。
为了培养学生的自信心和协调能力，培养学生身体的灵活性和毅力，提高身体素质，提高合作能力，学校开展跆拳道课。通过学习，更提高学生合作能力和集体荣誉感。
六、学校进行网络文化，传递先进思想时代最强音。
随着现代化教育的不断发展，学校每个课室都装电脑，进行多媒体教学，使课堂形象直观、形式新颖、增加课堂容量，提高教学质量。学校有电脑室，学校开设电脑课，让学生掌握基本的电脑知识，学校进行网络平台构建，促进融洽地家校互动，有助于促进文化的发展。
七、学校进行校园环境建设很独特。
学校以“价值引领，文明育人，特征开展，自主革新”为办理战略，尽力办一所育人为本、自主革新、调和开展的有用学校，学生神往、教师美好、家长满足的优质学校，以及有思维、有精力、有气质的杰出学校。学校建立并饯别“自主和美”教育思维，构成以“效劳、学习、协作”为中心的“生态的、现代的、人文的、美丽的”学校文明环境。依据走廊的结构，将空间区分为三个功用区，别离是藏书区、自在阅览区、电脑查询区。在空间规划上，把三个区域与走道经过地台方式有用切割，一起运用柱子结构做中线区分。把桌子和暖气结合起来，有暖气片的当地规划成方桌。全体规划以现代、精约、艺术、环保为规划起点，进入长廊，首要看到的是一面简练浓艳的形象墙，选用树与彩条造型相结合，立体的规划方法使全体看起来丰厚整齐而不失艺术感，树的顶部运用雕刻字与内嵌灯带相结合，杰出立体感，全体作用贴合艺术文明，简练大气、生气勃勃、生机与期望，涵义孩子们经过艺术的熏陶不断提高自己的文明素质。育贤小学每个课室都有盆景。如：非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。可使人放松、有利于睡眠，还能提高工作效率。白掌：抑制人体呼出的废气,如氨气和丙酮.同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。滴水观音：有清除空气灰尘的功效。铁线蕨：每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物"净化器"。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯。让每位学生在清新、干净的环境下安静学习。每个教室墙上贴着学生的个性照片和格言，激励学生奋发图强。
八、学校对思想文化建设很重视。
经常对学生进行安全、卫生教育，经常做禁毒方面的活动，每个教室有图书角，学生可选择喜欢的课外书阅读。腰鼓和扇子舞也很有独特的风格。
总之，育贤小学注重抓好教学常规管理，认真落实教育局提出的八个方面工作重点。全面实施素质教育、进行特色建设，全面提高教学质量，积极完善各项制度，一心一意抓教学，千方百计上质量，大力塑造学校新形象。