三尺讲台，无悔选择

龙德小学 夏春英

当我还是个孩子的时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期待的种子， 2008年9月，这颗种子终于结出了果实，怀揣着无尽的梦想，带着无限的激情，我踏入了东莞石碣四海学校的大门，成为了一名人民老师，耳畔回响着人们对老师的赞美——“俯首甘为孺子牛”的谦逊，“蜡炬成灰泪始干”的执着，“化作春泥更护花”的无私，“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献，可当我成为老师后，我才深刻的感受到，老师就是一株小草：平凡，坚韧，我们在这平凡的岗位上，一路与爱同行,书写着一个又一个动人的故事。
   记得我刚接103班，张佳荣就这个班最突出的一位，第一次接触，他就给我留下这样的印象：聪明、脑子活、反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不吃亏，有时他违反了班规，犯了错误，我找他谈话，他总是满脸的不服气，我总感觉他有点“不听话”。于是，我把他放在教室讲台旁边坐，他那天真无邪的笑容让我想起一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育的工作基础”。我暗暗下决定，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。

   终于有一天下午，教室里只有我和张佳荣。我亲切地询问：“为什么你总不接受老师的批评，做错事屡教不改，总喜欢跟别人对着干呢”

“你为什么总是指责我？”张佳荣还是以他一贯坚硬的作风回答我。

 听了他的话，我回忆以前对他的态度，一下子感到。。。。。。我平时对他的指责太多，或许已经伤了他幼小的心灵，有位教育家曾说过：教育成功的秘密在于尊重学生。的确，在我的心里我已经给他贴了一个“坏孩子”的标签，我以往对他的教育方法也欠妥，我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。”听了我的话，张佳荣一副很无措的样子，他的小手不知道该放哪，脸涨得通红，有点激动地说：“老师，对不起，我以后会听话，不会再和班上同学对着干了。|

回家的路上，我在想：师生关系是亲密的，老师的举手投足，音容笑貌，都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。从那次谈话以后，我发现他做事更认真了，经常课间来找我说话，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴。。。。。

教师节的那天早上，当我来到教室门口，发现张佳荣正等在门口，他高兴地向我问好，然后，悄悄递给我一张贺卡，压低了嗓门说：“这是我亲手做的，老师，节日快乐。”我看了看他的神态，那目光是真诚的，发自内心的，我端详着这张凝聚着爱心的贺卡，心中荡漾起一股暖流。

正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀满爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜人，沁人心脾，回味无穷。未来就让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同扎根教育的沃土，三尺讲台，无悔选择。