《因数中间有0的乘法》教学反思

海珠龙涛：周玉玲

《因数中间有0的乘法》是我在2017年11月15日市教育局在龙涛小学调研。我试讲的一节课。就本次授课的得与失作一次反思。

一个因数中间有0乘法是乘法中的特殊情形，学生在计算中往往容易算成3X0=0。或者不计算因数中间有零这一位。因此，教材在学生掌握了多位数乘一位数的一般方法后，安排了本课内容，有助于学生几种学习在乘的过程中如何处理0的具体方法，为以后学习复杂的多位数乘法打下基础，在教学完这一内容后，我个人的总体感觉是较好的，具体体现在以下几个方面：

1、注重算理的理解，引导学生分析理由，有利于学生的思维发展，并关注算法的掌握。

2、能让学生对新知进行尝试计算，通过三位数乘一位数笔算乘法，0的加法与减法的复习，迁移到本课新知学习中，力求体现学生的自主探索。

3、学生的精神面貌较好，学得活跃，思维性固密。

4、学生在一次次地观察、比较、交流中掌握了笔算方法。

在这节课中，也存在一些不到之处。例如：使用教具中有毛躁粗心之处，画图使用三角尺却忽略了。

5、复习问题的设计没有精准到位，具体再留些思考空间，使老师直接讲授，还可以减少一些学生齐读题目时间，学生思考空间更充裕。教学目标简化，也应该关注过程与方法的体现。

接下来，在今后的教学中能多听多看多思考，走出校门多参加教育局组织的教研活动，把好的东西带回学校，充实自己。