浅谈差生的转化工作

海珠龙涛小学  刘惠然

作为班主任，做好差生的转化工作，既有利于防止学生的两极分化，又能大面积提高教育质量。那么，怎样才能做好差生的转化工作呢？

要对差生作深入全面的了解和分析，弄清差生产生的主要原因，具体分析每个差生的不同表现，采用相应的方法，做好各种差生的转化工作。

做差生转化工作不能操之过急，要循序渐进，要有一个过程。因此，在这个过程中，要有爱心更要有耐心，千万不能采用简单粗暴的方法，要让差生有展示的机会，有的学生虽然某方面表现不好，但自尊心很强，也有一定的工作能力，就可以让他担负一项力所能及的工作，并及时肯定他的成绩。有的学生学习、纪律不好，但关心集体、热爱劳动，要善于发现他的优点及时表扬，使他看到好的一面，同时给他提出新的要求，使他主动接受教育，帮助他逐渐提高学习成绩，引导他成为一个遵守纪律，专心学习的好学生。总之，班主任应以表扬和鼓励为主，促使他们积极进取，因为过多的批评容易形成学生的消极心理。所以，班主任在工作中，努力发现学生身上的闪光点，对他们取得的每一个细小进步，都及时给予肯定和勇气，从而达到转化差生的目的。

班主任要关心爱护差生。如果班主任歧视或冷落差生，就会加剧他们的自卑心理，给差生转化工作带来困难。因此，关心爱护他们，感动他们，进而去影响他们，促进他们的转化。