有人说：梦想是电源，点亮明灯，照亮人生。也有人说：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。各行各业的人都有着自己的梦想，航天员有着翱翔于蓝天的梦想；军人有着厮杀战场的梦想，，而我的梦想就是成为一名优秀的老师。

记得作家冰心说过：要让孩子像野花一样在自然生长；陶行知先生也说，教育其实就是解放。现在的频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷。我深深地知道，有太多的孩子在束缚与迷茫中挣扎，许多学生会在应试教育中变得神伤无力。很多孩子，一提到学习，就垂头丧气，一语不发；一说到时尚潮流，感兴趣的，就滔滔不绝……我希望把时间还给孩子，把空间还给孩子，把话语权给孩子们，让他们自己获取学习的内驱力，长大后都能够去创造、去发展！只有他们兴趣盎然，自由生长，我们才能听见他们成长的呼吸和拔节的声音。

一名优秀的教师，一定要严格的要求自己，不断完善提高自己，时刻注意自己的言行和举止。所谓言传身教，教师的一言一行总是潜移默化的影响着学生的言谈举止。我想这可以理解为教师对于学生的隐性知识，学生在学习老师教授的知识的同时，也学习着老师的行为方式和精神思想。

很多老师的目光都施舍给了优秀生，学困生只有些余光。有很多人认为把部分学生的学习成绩教成高分，就是一名成功的老师了，领导喜欢，自己满意，荣誉满身。可我对自己的教育要求，就是希望学生通过自己的教育教学，增添对学习的乐趣和信心。有人说，世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。平日里严格管理，多提问学困生，常督促学困生，给他们学习的动力。人都说：亲其师，信其道，导其行。引导学生，感染学生，让孩子自愿学习，自主学习。关注学生的今天，重视学生的现在，就是在关注学生的明天，学生的未来。因为，所有的孩子们每时每刻都在生长。

人不能没有激情，教师更不能没有激情，没有激情，就没有教育的震撼；没有激情，就没有教育的共鸣；没有激情，就没有教育的创新。当一个人没有激情的时候，他的生命意义也就完结了；当一个教师没有激情的时候，他的教育也就没有意义了。教育因激情而精彩，教师因激情而优秀。所以，我要当一名有激情的老师，做最好的自己，点燃心中的激情，做一份有激情的工作，用自己的激情去感染学生，感染同事，感染周围的每一个人，让这份激情不断传递，绽放光彩。

教师除了注意个人的修养外，应该把教育的侧重点放在育人上。曾经在一本书中看到过这样一句话：追求名师，应着眼于“师”而不是“名”。作为一名教师，重在传道授业解惑，去引导学生，去激发学生。我觉得教师还应该跟上时代的步伐，富于创新。现在的课堂已经不是传统的灌输式教学了，教师只有不断的向课堂中融入新鲜的元素和理念，才能得到学生热爱和认同。而且给学生留出更多的闲暇和游戏时间,给他们提供更多自我塑造的机会,这是教育者义不容辞的责任。

有了这样的教育梦想，我会一直坚定、执着地去追求着我的梦，不去想是否成功，不去想未来是平坦还是泥泞。梦想中的未来是我前进的号角，拥有它，我便可以通过现实的不断，努力一步步向我的教育梦想的方向前进！