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整合信息技术实现数学课堂的进化
发布日期:2021-06-02 浏览次数:61

整合信息技术实现数学课堂的进化

花都同心学校:华水晶

信息技术本质上是数学技术,信息技术是数学的一部风。能有效地增强学生对重要数学概念的理解、数学技能的发展。也改变了传统的单一的教学模式,让学生成为了课堂的主人,由被动接受变成主动探索、合作探究。信息技术与数学课堂结合,是对教与学方式的转变。

我现在任教二年级数学,课程中会使用随机点名软件,就像抽奖一样,抽到谁就由谁来回答问题,而不再是举手回答,这种形式让课堂更加有趣,而且学生回答的积极性很高。使用PPT时,在里面插入视频解说,丰富学生的知识面,声音、动画、图形相结合,让教学内容的呈现更加丰富。比如进行“图形的运动”,直观动态的展示平移的过程、旋转运动,通过动画演示的平移现象和旋转现象呈现得很清楚。再如:计算软件的使用,与游戏相连接,通过闯关游戏累积分数,创设出竞争环境,有了夺名次之感,学生就更加有耐心专注力更集中了。

通过信息技术的整合,展示了信息技术的趣味性和表现力,突破了教学难点,使学生真切感受到信息技术的魅力,激发了学生学习数学的欲望,提升的课堂教学质量。