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谈幼小衔接的重要性
发布日期:2020-10-20 浏览次数:96

谈幼小衔接的重要性

广州市海珠区龙涛小学:谢榕金

今年,我教一年级,在与学生相处的一个月时间里,深刻地体会到幼小衔接的重要性。那么,什么是幼小衔接呢?是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程。

幼儿园主要是以游戏的教育方式,小学是以正规课业和安静学习为主的教育,两者的教育方式是截然不同的,而这种适应的调整是幼小衔接的主要任务,随着教材不断改革,要求越来越高。幼小衔接越发显得有必要。 我见到了咱们班的孩子和家庭,分析了个别案例。我们发现孩子厌学是从低年级开始的,当他不爱学习的时候,他肯定就不会学习太好了。这到底是因为什么?家长的意识问题和家风的问题。教育好比把种子种在地下,只能等着,他有一个规律,不可能像工厂加班加点就出满意的结果。一个没有接受过幼儿教育的孩子与一个正常接受教育的孩子,在学习上和为人处世上能一样吗?我认为幼儿园和小学有以下几点是不同的:

    第一,作息时间完全不同。孩子在幼儿园三年养成了一套生物钟。忽然到小学,午休时间短,课程安排满,上学早,如果没有实现衔接的话,小孩子上小学会出现不适,学业跟不来,一环接一环的活动他觉得吃力,累。

    第二个是评价体系,幼儿园孩子不横着比,他是纵着比,你今天不比昨天差,老师就不会抓住一点说你违反规矩。上小学突然一下就有一个《小学生守则》,从各个方面来约束学生的行为规范。孩子可能适应不了。有的学校60分是及格,有的学校90分算及格,而有的学校把孩子的考核纳入到班级考核,那就更是严峻了。他的评价体系变成了一个孩子和另外一个孩子之间比。很多孩子突然一下就不适应了,觉得不自在。

 第三个是传授知识的不同。幼儿园是玩中学,可以玩教具,玩着学,小学可不是玩的。是坐在位置上学,看着老师,老师传授知识学生得接受,传授完知识还要做练习,家庭作业,每天都有学习任务,每天都要根据课程准备书包,带好作业。如果孩子的习惯和能力没有衔接好,课堂上,你的孩子这个点上没有听懂这个知识落下,这个阶段差一点,各个阶段就差很多。这样孩子学得有压力,家长也烦躁。

那么作为家长要怎顺利渡过从幼儿园到小学生活的过渡期,为孩子的入学后的发展奠定良好的基础呢?

1、鼓励孩子向往学校的生活。

6岁的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件,他们会羡慕带着红领巾,背着书包上学的小哥哥和小姐姐,渴望新的书包,积极鼓励孩子上小学,有空可以带孩子到学校走走,参观哥哥姐姐如何上学等,萌发上学的情感。

2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力 

在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活。进入小学后则是相对独立的生活,孩子必须有学会照顾自己的能力,穿衣,收拾书包等等。这时候老师的主要任务是传授知识,小学也有学生守则,学校规章制度,孩子的注意力和自控力必须达到一定的要求。

在平时的日常生活中,不要溺宠孩子,什么事情都替他们打理好,要让孩子做力所能及的事情,如自己穿衣,学习用品,生活用品自己收拾好。家长们也不要急着帮孩子解决,先引导他们,然后让他们想办法去解决,这对于他们以后进入小学甚至是以后的人生都是非常重要的,因为家长不能随时随地看护陪伴着孩子,进入小学后,他们需要自己去处理他们遇到的生活,学习和人际交往上的问题。

3、培养孩子与人沟通的能力 .

与幼儿园相比小学生活更加独立,自主和多变,所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力,这对于帮助他们适应小学生活有很重要的意义。

  家长们可以带孩子多出去走走,多让孩子与不同年龄的孩子交往,让孩子既可以跟大哥哥大姐姐沟通,增强孩子与人交往的能力。在平时生活中,家长可以诱导孩子也学会和别人分享自己的心声,分享自己的食物。家长还可以让孩子邀请他们的小伙伴到家里做客,让孩子以小主人的身份招待小客人。

  什么样的孩子能学习好?是思维能力强、有责任心、有德行、上进的人。所以上小学, 家长应该关注孩子做事层面上,最基础的不要让孩子失去自信心和做人方面一定要有德行和责任。德行是上小学时候的规则。责任是力所能及的事情都应该做。暂时建议掉队的孩子,家长多给予引导,鼓励!

总的意思是说,幼小衔接,既是知识的储备,更是思维能力,认真倾听能力,自理能力的储备!只有这样才能更好地适应小学学习生活!