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浅谈担任班主任工作经验及体会
发布日期:2020-09-30 浏览次数:59

浅谈担任班主任工作经验及体会

学校:花都区同心学校       班主任:邱红梅

    作为班主任,谁都希望自己教的是一个班风好、学风好的班级,而事实上,一个班里面,既有学习好的同学,又有学习差的同学。俗话说得好,十个指头伸出来都有长短何况一个班级的学生,有的班级全班学生的学习成绩都低,造成这种局面既有主观原因又有客观原因。至于如何管好一个班级,提高教学质量,是班主任一项重要的工作,这里我就谈谈当班主任的体会。

  1. 制订班规
  2. 为营造良好的班风、学风、培养大家良好的学习习惯和生活习惯,建设人人为班争先的班风班貌,争创文明班级。采用记分制,每个星期统计一次,并做出相应奖罚。扣 10 分或 10以上者、做检讨,连续三个星期都扣 10 分以上者,做检讨,交班主任或家长教育并做出相应处罚。奖 10 分或 10 以上者,进行表扬奖励,分为三等奖,并发奖品奖状。分数在 30 分以上的为一等奖,分数在 20 分以上到 30 分的为二等奖,分数在 10 分以上到 20 分的为三等奖。受到奖励者,可优先入团,并吸收为团员,也可作为评优秀班干部、三好学生的依据。
  3. 采用规范管理

对于班主任,应该了解每一位学生,可采用家访、谈心的方式,从多方面进行了解,配合家长进行教育,使学校教育和家庭教育紧密联系起来,制订班规,并通过规范管理,加强行为规范的管理监督,使学生在学校的规范管理下健康成长.

具体做法如下:

1建立健全组织机构,建立班级德育工作领导小组。我任组长,班长、学习委员、卫生委员为组员。认真研究,制订班规,制订班德育工作计划,按照班规,对学生进行监督检查,每星期评比一次,多奖少罚。

2、充分发挥共青团的作用,把共青团工作纳入班德育工作的内容,指导团员组织监督岗哨。按照班规,对班的纪律、卫生、学习等方面逐日检查,每周一小结,每日一小评,既维护了班正常的教学秩序,又培养学生自我管理能力。

3、充分利用班规思想品德量化评分表,及时评估。利用自评、互评、师评的方式给学生以一定的分值,促进学生行为规范的落实。

4、建立学生的跟踪档案,系统掌握学生行为品质发展状况,以便有针对性、目的性地对学生进行教育。

通过以上的规范管理,再加上我能以身作则,勤抓善管,对学生严格要求而又热爱、尊重,既加强课内教育,也重视课外辅导,既教书又育人,使我的班级具有良好的学风、纪风和班风。

  1. 注重转变学生思想
  2.   作为班主任,我坚持把转变学生的思想放在首位,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,做到既教书又育人,努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的有用人才。2013 年我所任的初一(2)班实验班,在初三级是纪律最好,学生学习成绩最优异的班级,但也有几位同学学习成绩很低,无心向学。针对这一情况,我能耐心做好学生的思想、组织学生认真学习《德育纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班规》,对学生进行思想教育,及时纠正学生的不正确思想,使学生养成良好的道德规范,树立正确的学习观点,努力学习文化知识。在教学过程中,我能细心观察学生思想,学习情况的变化。2014 年我所任教的初三(3)班某某同学,原来成绩较好,学习认真,尊师守纪,但一段时间学习成绩明显下降,作业马虎应付,经常迟到,思想表现不如以前。我通过调查了解,发现她迷上了武侠小说,课外时间争分夺秒地看,几乎到了废寝忘食的程度。我找到了原因,对症下药,结合《中学生日常行为规范》、《班规》的有关规定,教育她认识到看无益于文化课学习的书籍的危害性,对她进行耐心的教育,从而使她明确了学习目的,树立正确的学习观点,端正了学习态度。她经过努力学习,成绩不断恢复,提高
  3. 加强师生感情
  4. 热爱教育事业,必须具体体现在热爱学生上,因为教师,特别是班主任,对学生的爱,是一种巨大的教育力量,也是一种重要的手段。爱是一个人的天性所需,我真心地爱护我班里的每一位学生,和他们建立深厚的师生情,朋友情,放下身份,互相尊重。每年在开学的第一天,我都在班上表示,我会平等、公正地对待每一位学生,允许他们犯错误,只要知错能改,就是一个好学生。同时表示:我既是他们的老师,也是他们的朋友,希望大家互相尊重,共同进步。通过这样的言说,和平时的沟通,师生之间的距离就拉近了,也使学生感到老师的平易近人。在多年的班主任工作中,我深深体会到作为一名教师,要严于律己,宽以待人,要多与学生沟通,学会换位思考,用爱来交换爱,用真诚来交换真诚,用信任来交换信任。
  5. 只有做到爱中有严,严中有爱,才能有助于良好品德的形成。在担任班主任工作中,我能勤抓善管,做到培优转差,能耐心对学生进行教育。
  6.  总之,班主任工作是一项繁杂细致的工作,只要能制订班规,采用规范管理,并且深入到工作的每一个环节,把转变学生的思想放在首位,加强师生感情,用爱来培养学生,做学生的表率,让学生感到既是朋友又是师长,引导、督促学生学好知识,修养品行,将来成为社会有用的人才。只要有付出,就有回报,只要你用心去做,就能使班级成为一个尊师守纪,团结向上,刻苦学习,助人为乐,全面发展的先进班级。