真心关爱，用心去教
华洲实验学校 周惠琼
时光荏苒，转眼间我已经在教育这条战线上度过了八年多，回首我的从教生涯，感慨良多，三尺讲台凝结着我的全部心血和汗水，在这里有过笑、有过苦、有过累，但我相信对学生付出真心和关爱，总是会有收获的
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”我认为老师的每一个行为举动，说的每一句话都时刻在影响着学生，所以老师自身的综合素质非常重要。2017年9月开学我第一次担任小学一年级的班主任，还没开学前，脑子里全是小可爱的画面，但开学后发现我就是进了“猴山”这些小朋友上蹿下跳，刚刚讲完的要求一下课就忘记了，总之就是活泼极了、兴奋极了，可是我累极了。我发现他们的行为没有得到规范，于是我就充分利用每一次班会课，带着大家一起学习《小学生守则》，明确提出相关的要求。以下是我的一些做法心得。
一、为人师表。“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响一辈子。”我很相信这句话，所以我每次给学生提要求的时候我都会想我自己也要做到才行，比如要求学生早上不迟到，铃声一响就要安静地趴在桌子上等候老师来上课等等。虽然都是一些小事，但是我都时刻提醒自己我一定要早一点到课室，甚至有很多次我比第一趟校车生还早，开好门窗等候他们的到来，久而久之大部分学生都能做到准时到校。但是也有个别学生是因为家长的原因早上迟到的，这些学生我就找学生谈话找家长沟通，让其明白学生迟到的利弊关系，很高兴，现在几乎没有学生早上迟到了。
二、“身教”重于“言教”。我发现在某些事情上我说过很多遍，可是学生就是不会，感觉没听懂，比如说打扫卫生，我认为这是最简单不过的事情，可是当我说完之后，再让学生去执行，发现没有达到我的预期效果，他们呀真是什么样奇怪的动作都有，真是层出不穷，关键的是打扫很长时间而地上还是有很多垃圾没有打扫干净，桌椅还是横七竖八，乱糟糟的。后来我决定和学生们一起值日，我先示范一遍，然后他们跟着我一起打扫，一些墙角、死角、窗台、瓷砖、讲台、走廊如何清洗比较干净等等该注意的地方都一一扫了一遍。和同学们一起值日一段时间后我发现他们已经可以独当一面了，不需要我再啰啰嗦嗦地讲了，包括班级的管理、作业的收发和检查、早读的开展等都可以井然有序地开展下去，所以我认为付出总是会有收获的，虽然身体很累但是心里很开心，以身作则才是真正在教学生，比起老师高高在上地说给学生听有用多了。所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子”这句话真没错。
三、真心关爱学生。我深知要求学生尊重老师，老师也要尊重学生。我脾气不算很好，有时候发现学生同样的事情一而再，再而三地去犯错，或者是考试成绩很差的时候，我就有一种恨铁不成钢的感觉，失分的恼怒，甚至会很严厉地批评学生。但是事后回想感觉自己好像有伤害到学生，所以批评后我又回头去找这些学生阐明其中的道理和利弊关系，有时候我说话重了我也会向学生道歉，或者是静下心来听听他的解释和心声，在这一过程中我和学生谈话多了，慢慢地我也学会了倾听学生的想法，不再是看到他们犯错就立刻批评，而是尊重他们，给他们机会解释并帮助他们改正过错。渐渐地学生也懂得了老师对他的关心，有时候批评并不是责怪和讨厌而是关心，现在他们不再是以前那样乖乖地接受批评而是明白了老师的用意，并知道改正，如果班上有同学生病了，他们也懂得去关心和帮助，思想上也有了一定的进步，懂得什么事情该做什么不该做，这是我感到比较欣慰的。
- 刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
- 用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
我深知自己还有很多不足之处，我将坚持不断地学习文化知识，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神和综合素质，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。