体育课的安全问题

龙溪小学—杨银

摘要：保证学生的安全是学校教育教学工作的基础，良好的安全教育可以让学生提高自我保护能力，可以让学生掌握必要的安全知识，可以提高学生解决突发事情的能力，为学生提供健康成长的安全环境。

关键词：小学体育：安全教育：安全意识

一．高度重视体育安全教育，增强学生的安全意识

    作为一名小学体育老师，自身具备高度安全意识和责任心理，重视体育安全教育的重要性和必要性，以学生的安全为主体，时刻“安全第一”的思想必须要牢固树立。校园内存在许多的安全隐患，我们要善于发现和解决，做到防患于未然。体育运动中包含剧烈运动，器械运动，极限运动等，这些属于挑战性与风险共存的，能力差，掌握力度差，更容易因疏忽造成意外伤害。时刻提醒学生随意运动引起的严重后果，对不恰当运动行为要给予及时的制止和纠正，使学生树立高度的安全意识。

• 注重体育课课前准备 

    树立高度的安全意识 作为课堂教学的组织者和引导者，教师肩上的担子可谓重中之重。首先，我们必须树立安全高于一切的思想，把体育课堂中有可能出现的安全问题考虑周到，安全措施想到位，考虑仔细，尽可能把安全隐患消灭在萌芽状态。除此之外，培养学生的安全意识也显得尤为重要，课堂教学是进行安全意识教育的重要阵地，学生安全意识的建立、加强离不开教师课堂的引导和教育。而教师必须要把一些安全意识通过课前的准备，在课堂上遇到具体学生受伤时，教师要冷静地处理受伤学生，用具体的例子来教育学生，这会给学生带来潜移默化的影响。

• 合理的选择运动器械和场地，保证学生的运动安全

   场地、器材选择与布置合理运动场地的选择必须根据教学的内容来安排，同时也要根据学校的实际情况而定。例如，球类课、技巧类、田径类，教师在安排场地时要根据不同类型的课的特点以及需要场地的大小等因素。如果安排不合理，那么会出现学生拥挤、没有秩序，最终导致安全事故的发生。同时，教师也要根据上课的内容，提前仔

细的检查每一件器材，遇到破损的、有安全隐患的必须及时的清除和补充，以免不必要的事故发生。

• 重视心理和身体健康教育，增强自我意识
  
  

在小学体育教学中，教师要注意观察学生的心理和情绪异常，小学生正处于生长发育的时期，大部分学生应该说是没有先天疾病的。但是，也不排除个别学生有特异体质，我在实际的教学中碰到过多位学生如：小儿多动症、肺病哮喘病、皮肤不能暴晒等等不同类型的学生。对于这类学生，许多隐形的病家长并不愿意公开，所以学生也不一定知道。所以让家长填写并签字。如果对于这些学生不加以全面的了解，那么在课堂教学中，教师对于运动负荷和运动强度以及某些技术动作安排和教学时就会产生安全问题。随时都可能导致学生发生意外事故，而且不知是何原因。

总之，针对小学体育安全教育问题，教师要以客观，向上的态度去面对，通过各种科学合理的方法来预防和避免意外伤害，积极开展安全教育宣传活动，让学生在安全保护下充分享受体育运动带来的乐趣。